Vijf scholen in het noorden van het land – aanbieders van praktijk-, vmbo-, havo- en vwo-onderwijs – verkennen hoe ze elkaar kunnen versterken. Natuurlijk om de kwaliteit van het voortgezet onderwijs te verbeteren, maar ook om efficiënter te werken. Een gezamenlijk hoogwaardig glasvezelnetwerk van Eurofiber legt de basis voor meer samenwerking. Het onderwijs heeft connectiviteit steeds harder nodig.
“We wilden één gezamenlijk netwerk en één gezamenlijk datacenter”, vertelt Jan Albert Emmelkamp, IT manager van de vereniging. “We kunnen dankzij een goed netwerk bijvoorbeeld documenten en data delen en voor leerlingen op verschillende locaties gezamenlijke lessen organiseren, gegeven door één vakdocent. De uitwisselbaarheid neemt dus toe. Ons uitgangspunt is ‘in the cloud, tenzij’. Dat vraagt om betrouwbare connectiviteit. We verwachten dat het dataverkeer nog verder zal toenemen door de inzet van filmpjes, foto’s, 3D-modellen, virtual reality en augmented reality waardoor we ook behoefte hebben aan een steeds grotere bandbreedte.”
Robuust, betrouwbaar en toekomstbestendig netwerk
Op het hele traject legde Eurofiber eigen hoogwaardige glasvezelkabels aan en het blijft verantwoordelijk voor de instandhouding van het netwerk. Het Network Monitoring Center bewaakt 24/7 de hele infrastructuur. Deze dienstverlening hoort bij het keurmerk ‘vitale infrastructuur’ dat het glasvezelnetwerk van Eurofiber heeft.
“Eurofiber heeft een bewezen track record in het onderwijs en staat bekend als een gerenommeerde en betrouwbare partner”, benadrukt Emmelkamp. “We worden steeds afhankelijker van de infrastructuur door de toenemende online toepassingen. Onze locaties hebben een snel, stabiel en betrouwbaar netwerk nodig, anders gaat de hele organisatie inclusief onderwijsfunctie uit de lucht. Zo cruciaal is dus connectiviteit. Eurofiber is een onmisbare schakel in de keten.”
Volledige klantcase 'Vereniging van Reest tot Linde'
Benieuwd naar de rest van het vraagstuk van Vereniging Van Reest tot Linde? Open dan de klantcase via de button.
